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E

Educação Interprofissional Prática colaborativa na Atenção Primária a Saúde

by ESPPE Portal EAD - Monday, 15 September 2025, 3:20 PM

O Sistema Único de Saúde (SUS) brasileiro prevê a integralidade das ações de promoção, prevenção e recuperação da saúde pautada na identificação dos determinantes e condicionantes sociais de saúde da população, nas práticas intersubjetivas e na articulação entre os serviços da rede de atenção. A crescente complexidade das necessidades de saúde dos usuários/população, as mudanças do perfil demográfico e de morbimortalidade com o envelhecimento e aumento das doenças crônicas aponta para um novo perfil profissional caracterizado pela colaboração interprofissional.

Educação interprofissional formação de profissionais de saúde para o trabalho em equipe com foco nos usuários.pdf

Educação interprofissional na atenção à saúde: melhorar a capacidade dos recursos humanos para alcançar a saúde universal

by ESPPE Portal EAD - Monday, 15 September 2025, 3:20 PM

A finalidade da reunião de três dias foi convocar representantes dos ministérios da saúde, ministérios da educação, associações profissionais e instituições acadêmicas dos países da América Latina e Caribe para oferecer aportes e estimular discussões com respeito às bases metodológicas, estrutura e fundamentos para a educação interprofissional (EIP), bem como para compreender as experiências dos diferentes países com a EIP e com as práticas colaborativas.

Educação interprofissional na atenção à saúde melhorar a capacidade dos recursos humanos para alcançar a saúde universal.pdf

Educação interprofissional: formação de profissionais de saúde para o trabalho em equipe com foco nos usuários

by ESPPE Portal EAD - Monday, 15 September 2025, 3:19 PM

RESUMO: São analisados os constructos teóricos da educação interprofissional com base em duas revisões de literatura, considerado o contexto da formação dos profissionais de saúde no Brasil. Identificam-se três tipos de formação: uniprofissional, multiprofissional e interprofissional, com predomínio da primeira, que ocorre entre estudantes de uma mesma profissão de forma isolada; a segunda, entre estudantes de duas ou mais profissões de forma paralela, sem haver interação, e na terceira há aprendizagem compartilhada, com interação entre estudantes e/ou profissionais de diferentes áreas. Destaca-se a distinção entre interprofissionalidade e interdisciplinaridade, referidas, respectivamente, como a integração das práticas profissionais e das disciplinas ou áreas de conhecimento. Mediante a análise apresentada, conclui-se que no contexto brasileiro, a educação interprofissional, base para o trabalho em equipe colaborativo, ainda está restrita a iniciativas recentes, que merecem estudo.

Educação interprofissional formação de profissionais de saúde para o trabalho em equipe com foco nos usuários.pdf

Experiencias em Educação em Saúde em Pernambuco

by ESPPE Portal EAD - Monday, 15 September 2025, 2:43 PM

Esta publicação é um dos produtos do projeto intitulado Política Estadual de Educação permanente em Saúde e Integração Ensino-Serviço em Pernambuco, premiado no Edital 2015 do Prêmio INOVASUS - Gestão da Educação na Saúde e viabilizado por meio de Carta Acordo celebrada entre a Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS/OMS) e a Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco. O Prêmio INOVASUS foi criado pelo Ministério da Saúde, no ano de 2011, com o intuito de valorizar experiências inovadoras no âmbito da Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, dando visibilidade ao desenvolvimento desses projetos nos territórios e como eles contribuem para promover melhorias no cotidiano do trabalho em saúde.

Livro Experiencias em Educação em Saúde em Pernambuco.pdf

Experiência Viva

by ESPPE Portal EAD - Monday, 15 September 2025, 2:43 PM

O interesse de organização em redes vem se multiplicando e trabalhar em rede passa a ser uma exigência do mundo contemporâneo. Acompanhando essa tendência nasce a Rede de Escolas e Centros Formadores em Saúde Pública/Coletiva, constituída por instituições públicas que se dedicam à formação em saúde pública, com o objetivo de propiciar a circulação de informações, a difusão de metodologias e o compartilhamento de saberes e práticas para enfrentar desafios comuns. Um espaço onde o exercício da aprendizagem recíproca se torna real.

Experiência Viva.pdf

Experiências Exitosas em Saúde da População LGBTQIAPN+ de Pernambuco

by Portal ESPPE - Monday, 6 April 2026, 12:06 PM

A consolidação de políticas públicas que assegurem o direito à saúde em sua dimensão plena — universal, integral e equitativa — representa um dos maiores desafios e conquistas do Sistema Único de Saúde (SUS). Ao longo dos últimos dez anos, Pernambuco tem trilhado um caminho de resistência, aprendizado e transformação na construção da Política Estadual de Atenção Integral à Saúde da População LGBT, instituída pela Portaria SES/PE nº 060, de 11 de março de 2015. Essa trajetória expressa não apenas o avanço institucional de um Estado comprometido com os direitos humanos, mas também a força política e técnica de profissionais, gestores, usuários e movimentos sociais que, em conjunto, vêm reafirmando o SUS como um espaço de acolhimento, diversidade e dignidade.

Celebrar uma década dessa política é, portanto, reconhecer o papel fundamental dos municípios pernambucanos como pilares do processo de territorialização e implementação das ações de equidade. É nos territórios — nos serviços de saúde, nas unidades básicas, nos ambulatórios especializados, nas prisões, nas escolas e nas ruas — que a política pública se concretiza e se torna real para cada pessoa LGBTQIAPN+. Os municípios assumem, nesse contexto, responsabilidade sanitária e ética, traduzindo diretrizes em práticas, princípios em compromissos e discursos em ações concretas que transformam realidades e salvam vidas.

Experiências Exitosas em Saúde da População LGBTQIAPN+ de Pernambuco.pdf

Experiências da Formação em Saúde Mental Infantojuvenil em Pernambuco

by ESPPE Portal EAD - Monday, 15 September 2025, 2:43 PM

“Formação em saúde mental na linha de cuidado infantojuvenil” é uma obra singular pela sensibilidade, conhecimento técnico e ética na abordagem da temática, e tem como objetivo evidenciar as experiências da Formação em Saúde Mental Infantojuvenil através dos encontros produzidos. É uma produção feita por profissionais com vivências na gestão e assistência dos serviços - especialmente da saúde, mas também da assistência social, educação e judiciário - nos territórios, no espaço acadêmico, partindo de um solo fertilizado pela Reforma Psiquiátrica e que concebem a troca de experiências entre si como parte fundamental da produção de um cuidado em saúde mental com crianças e adolescentes.

Experiências da Formação em Saúde Mental Infantojuvenil em Pernambuco.pdf

F

Formação de Sanitaristas pela Escola de Saúde Pública de Pernambuco

by ESPPE Portal EAD - Monday, 15 September 2025, 2:44 PM

Esse livro se propõe a ser um exercício de sistematização da experiência do Curso de Especialização em Saúde Pública, executado pela Escola de Governo em Saúde Pública de Pernambuco (Oferta 2019-2021). Escrito por todos os envolvidos na formação, em um registro reflexivo e afetivo, os capítulos são de autoria da equipe pedagógica ESPPE, discentes e docentes. A publicação tem como objetivo dialogar as experiências proporcionadas pela formação, realizar reflexões sobre os temas importantes para a Educação Permanente em Saúde e compartilhar os Projetos de Intervenções (TCC) formulados pelos estudantes das três turmas. Assim, o livro pretende, a partir da sistematização da experiência do curso, articular as vivências, o debate teórico e político relacionados à formação de sanitaristas.

Formação de Sanitaristas pela Escola de Saúde Pública de Pernambuco produção de conhecimento a partir do trabalho interprofissional no SUS.pdf

G

GESTÃO DE MEDICAMENTOS: UM ESTUDO REALIZADO NA CENTRAL DE ABASTECIMENTO FARMACÊUTICO E UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE NO MUNICÍPIO DE GOIANA - PERNAMBUCO

by Portal ESPPE - Monday, 25 November 2024, 10:42 AM

Autor: THAÍS REGINA SOUTO GOMES

Resumo
Os medicamentos são ferramentas de intervenções terapêuticas que geram impacto direto nas ações de saúde ofertadas à população, nesse sentido garantir o acesso a quem dele necessita é essencial. O uso de recursos públicos para aquisição do componente medicamentos contribui para a valorização e o aperfeiçoamento do serviço de Assistência Farmacêutica como estratégia essencial da atenção básica à saúde. Assim, a aquisição de medicamentos representa uma parcela importante dos gastos em saúde, pois o orçamento é limitado e quando os recursos são mal administrados geram um desperdício para o setor público. No ciclo da assistência farmacêutica, o gerenciamento de estoque é parte fundamental cuja eficiência está diretamente relacionada com a boa disponibilização dos medicamentos e com o uso a adequado dos recursos. Diante disto, este trabalho terá como objetivo analisar o funcionamento da gestão de estoque de medicamentos da Central de abastecimento farmacêutico e das Unidades de Saúde do município de Goiana – PE. Para isso, a metodologia utilizada será realizada por meio de uma pesquisa exploratória, de natureza qualitativa e corte transversal. A coleta de dados utilizará fontes de dados primários, coletados por meio de entrevista semiestruturada realizada com o responsável técnico da CAF - Central de Abastecimento Farmacêutico e com três responsáveis pelo estoque e controle de medicamentos nas três UBS - Unidades Básicas de Saúde que será realizada a pesquisa, sendo um responsável em cada UBS. Também serão utilizadas fontes secundárias por meio de revisão bibliográficas a fim de comparar os resultados com a literatura de modo a associar as informações e relacionar a capacidade de análise do estudo.

Palavras-chave: gestão de estoque, controle de estoque, gestão pública de saúde.

TCR - THAÍS REGINA SOUTO GOMES.pdf

GOVERNANÇA DA REDE CEGONHA: ESTUDO DE CASO NA VI REGIÃO DE SAÚDE DE PERNAMBUCO

by ESPPE Portal EAD - Wednesday, 7 July 2021, 11:51 AM

Autora: ELENÚSIA GOMES DA PAIXÃO

RESUMO
A “Rede Cegonha” (RC) é uma Rede de Atenção à Saúde (RAS), resultante de mobilizações sociais e de instituições e organizações, em diferentes esferas, que convergem seus esforços para o atendimento das necessidades de saúde maternas e infantis. A pesquisa objetivou analisar o processo de governança local da RC, no período de 2011 a 2017. Foi realizado estudo de caso, do tipo descritivo, através do método quanti-qualitativo. Os procedimentos metodológicos foram realizados através de levantamento e análise documental, observando as discussões e pactuações realizadas pela CIR da VI Regional de Pernambuco, pela sua caracterização (organização e funcionamento) e pela percepção dos atores sociais que dela participam. Os resultados alcançados demonstram que, embora a CIR local funcione como agente da governança da RC na VI Região de Pernambuco, há fragilidades que podem comprometer este papel.

Palavras-chave: “Rede Cegonha”; “Rede de Atenção à Saúde”; “saúde pública”; “governança”; “estudo de caso”; “Comissão Intergestora Regional”.

TCR_Elenúsia Gomes da Paixão.pdf

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