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DETERMINANTES SOCIAIS DE SAÚDE E A SÍNDROME CONGÊNITA DO VÍRUS ZIKA

por ESPPE Portal EAD - quarta, 7 jul 2021, 15:01

Autora: WANESSA MARIA DE OLIVEIRA CORREIA

RESUMO
Este estudo tem como objetivo analisar a relação entre os Determinantes Sociais de Saúde (DSS) e a Síndrome Congênita do Vírus Zika em Caruaru/PE no período de 1º de julho de 2015 a 31 de dezembro de 2016. Para o alcance dos objetivos propostos, a metodologia utilizada foi de abordagem quantitativa de cunho explicativo, por meio de um questionário semiestruturado.
No primeiro momento, foi realizado uma pesquisa bibliográfica, permitindo uma maior aproximação com o tema. Posteriormente, foram feitas 17 entrevistas, para aplicação dos questionários. A pesquisa foi feita com genitoras residentes em Caruaru que tiveram crianças nascidas neste período e diagnosticadas com Síndrome Congênita do Vírus Zika. Dentre os resultados obtidos, um dos que mais apontam a relação dos Determinantes sociais é a precariedade que algumas famílias vivem. Os dados mostram que 41,18% das famílias não tem coleta de lixo. Outro dado é a respeito das famílias que não tem Unidade Básica de Saúde próxima a sua residência (64,71%), o que as deixa em condições de vulnerabilidade. Com base nos dados levantados, chegou-se à conclusão que os DSS têm ligação direta com o Zika, vitimizando principalmente as famílias que se encontram em situação de vulnerabilidade social, com baixa renda familiar e baixos níveis de escolaridade, além de dificuldades de acesso a bens e serviços de saúde.

Palavras-chave: Determinantes Sociais de Saúde. Vulnerabilidade. Vírus Zika.

TCR_Wanessa Maria de Oliveira Correia.pdf

DIAGNÓSTICO DO PROGRAMA DE CONTROLE DA TUBERCULOSE NO MUNICÍPIO DE GOIANA

por ESPPE Portal EAD - quarta, 7 jul 2021, 14:36

Autora: MAURIANNY PALMEIRA DA COSTA

RESUMO

Objetivo: Levando em consideração a magnitude da Tuberculose no mundo, nas Américas, no Brasil e no estado de Pernambuco, este estudo se propõe a verificar o Programa de Controle da Tuberculose no município de Goiana – PE, com o intuito de revelar o nível que se encontra as unidades de saúde da família. Métodos: Trata-se de um estudo de caráter descrito e transversal, sendo estudadas as (23) unidades do município, para os componentes de estrutura e processo por meio da aplicação de um questionário. Para análise dos dados foi utilizado o Programa Microsoft Excel 2010. Resultados: Revelam fragilidades no componente vigilância e mostra unidades classificadas em nível baixo para o componente educação, com mínimo e máximo variando de (0) a (100). Conclusão: Esta classificação constitui importante ferramenta para tomada de decisão tanto pela gestão como pelas equipes de saúde potencializando o processo de trabalho.

Palavras Chave: Tuberculose, Programa de Controle da Tuberculose, Saúde Pública.

TCR_Maurianny Palmeira da Costa.pdf

Diretrizes Esppe para construção dos cursos autoinstrucionais

por Esppe EAD - segunda, 1 jul 2024, 15:07

Esse formato de curso é um modelo de Ensino a Distância (EaD)que vem se popularizando nos últimos anos. Ele se difere de outrasmodalidades de cursos por garantir a autonomia e independênciado estudante por meio de um material autoexplicativodisponibilizado em plataforma on-line, sem a necessidade demediação/suporte de um tutor/docente (Ramos, 2010). Ademais,de acordo com o Decreto nº 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, queregulamenta o art. 80 da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei nº9.394/96, “Educação a Distância (EaD) é uma forma de ensino quepossibilita a autoaprendizagem com a mediação de recursosdidáticos sistematicamente organizados, apresentados emdiferentes suportes de informação, utilizados isoladamente oucombinadas, e veiculados pelos diversos meios de comunicação”(BRASIL, 1998)

Os cursos autoinstrucionais permitem que os estudantes possamse matricular de forma independente e a qualquer tempo; além deacessarem e acompanharem os materiais didáticos e conteúdosdisponíveis conforme seu ritmo de aprendizagem e também, deacordo com a sua disponibilidade de tempo (Oliveira, 2018).

Diretrizes Esppe para construção dos cursos autoinstrucionais.pdf

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Educação interprofissional: formação de profissionais de saúde para o trabalho em equipe com foco nos usuários

por ESPPE Portal EAD - quarta, 7 jul 2021, 15:47

RESUMO: São analisados os constructos teóricos da educação interprofissional com base em duas revisões de literatura, considerado o contexto da formação dos profissionais de saúde no Brasil. Identificam-se três tipos de formação: uniprofissional, multiprofissional e interprofissional, com predomínio da primeira, que ocorre entre estudantes de uma mesma profissão de forma isolada; a segunda, entre estudantes de duas ou mais profissões de forma paralela, sem haver interação, e na terceira há aprendizagem compartilhada, com interação entre estudantes e/ou profissionais de diferentes áreas. Destaca-se a distinção entre interprofissionalidade e interdisciplinaridade, referidas, respectivamente, como a integração das práticas profissionais e das disciplinas ou áreas de conhecimento. Mediante a análise apresentada, conclui-se que no contexto brasileiro, a educação interprofissional, base para o trabalho em equipe colaborativo, ainda está restrita a iniciativas recentes, que merecem estudo.

Educação interprofissional formação de profissionais de saúde para o trabalho em equipe com foco nos usuários.pdf

Educação Interprofissional Inovações no Cenário Brasileiro

por ESPPE Portal EAD - quarta, 7 jul 2021, 16:12

Trabalhar de comum acordo ou trabalhar com outros? A regulamentação de uma atividade profissional serve à reserva de mercado ou à proteção dos usuários das práticas regulamentadas? A definição de atribuições privativas das profissões serve ao projeto de formação e desenvolvimento profissional ou serve à delimitação de exclusividade sobre determinados campos de prática e, portanto, à perenidade das profissões? A profissionalização representa delimitação precisa de territórios de atuação ou capacidade de conexão com demandas pelos saberes profissionais?

Educação Interprofissional Inovações no Cenário Brasileiro.pdf

Educação interprofissional na atenção à saúde: melhorar a capacidade dos recursos humanos para alcançar a saúde universal

por ESPPE Portal EAD - quarta, 7 jul 2021, 15:30

A finalidade da reunião de três dias foi convocar representantes dos ministérios da saúde, ministérios da educação, associações profissionais e instituições acadêmicas dos países da América Latina e Caribe para oferecer aportes e estimular discussões com respeito às bases metodológicas,estrutura e fundamentos para a educação interprofissional (EIP), bem como para compreender as experiências dos diferentes países com a EIP e com as práticas colaborativas.

Educação interprofissional na atenção à saúde melhorar a capacidade dos recursos humanos para alcançar a saúde universal.pdf

Educação Interprofissional Prática colaborativa na Atenção Primária a Saúde

por ESPPE Portal EAD - quarta, 7 jul 2021, 15:51

O Sistema Único de Saúde (SUS) brasileiro prevê a integralidade das ações de promoção, prevenção e recuperação da saúde pautada na identificação dos determinantes e condicionantes sociais de saúde da população, nas práticas intersubjetivas e na articulação entre os serviços da rede de atenção. A crescente complexidade das necessidades de saúde dos usuários/população, as mudanças do perfil demográfico e de morbimortalidade com o envelhecimento e aumento das doenças crônicas aponta para um novo perfil profissional caracterizado pela colaboração interprofissional.

Educação interprofissional formação de profissionais de saúde para o trabalho em equipe com foco nos usuários.pdf

ESTUDO DE VIABILIDADE DE MUDANÇA DO MUNICÍPIO DE CABROBÓ-PE DA VIII PARA A VII REGIÃO DE SAÚDE

por ESPPE Portal EAD - quarta, 9 nov 2022, 13:01

O objetivo deste estudo é analisar a viabilidade do município de Cabrobó no tocante à mudança de Região de Saúde da Região de Origem (VIII GERES) para a Região Solicitada (VII GERES), tendo em vista a análise situacional de saúde à luz das potencialidades e fragilidades apresentadas diante das peculiaridades do rol de ações e serviços de saúde ofertados em cada região.

Estudo de Viabilidade de Mudança do Município de Cabrobó – PE da VIII para a VII Região de Saúde .pdf

Experiências da Formação em Saúde Mental Infantojuvenil em Pernambuco

por ESPPE Portal EAD - sexta, 1 set 2023, 08:34

“Formação em saúde mental na linha de cuidado infantojuvenil” é uma obra singular pela sensibilidade, conhecimento técnico e ética na abordagem da temática, e tem como objetivo evidenciar as experiências da Formação em Saúde Mental Infantojuvenil através dos encontros produzidos. É uma produção feita por profissionais com vivências na gestão e assistência dos serviços - especialmente da saúde, mas também da assistência social, educação e judiciário - nos territórios, no espaço acadêmico, partindo de um solo fertilizado pela Reforma Psiquiátrica e que concebem a troca de experiências entre si como parte fundamental da produção de um cuidado em saúde mental com crianças e adolescentes.

Experiências da Formação em Saúde Mental Infantojuvenil em Pernambuco.pdf

Experiencias em Educação em Saúde em Pernambuco

por ESPPE Portal EAD - sexta, 1 set 2023, 08:34

Esta publicação é um dos produtos do projeto intitulado Política Estadual de Educação permanente em Saúde e Integração Ensino-Serviço em Pernambuco, premiado no Edital 2015 do Prêmio INOVASUS - Gestão da Educação na Saúde e viabilizado por meio de Carta Acordo celebrada entre a Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS/OMS) e a Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco. O Prêmio INOVASUS foi criado pelo Ministério da Saúde, no ano de 2011, com o intuito de valorizar experiências inovadoras no âmbito da Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, dando visibilidade ao desenvolvimento desses projetos nos territórios e como eles contribuem para promover melhorias no cotidiano do trabalho em saúde.

Livro Experiencias em Educação em Saúde em Pernambuco.pdf

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