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EP

VIGILÂNCIA EM SAÚDE NO TERRITÓRIO: AVALIAÇÃO DA PRÁTICA DOS ENFERMEIROS(AS) DE SAÚDE DA FAMÍLIA

by ESPPE Portal EAD - Wednesday, 7 July 2021, 11:28 AM
 

Autora: Rosália Ferreira Diniz Neta

 

RESUMO

Objetivo: Analisar a prática dos enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família (ESF) no que se refere às ações da vigilância em saúde na área de abrangência da Unidade de Saúde da Família (USF). Método: Estudo descritivo, transversal e quantitativo, utilizando como instrumentos uma entrevista e um roteiro observacional previamente estruturado. Dados analisados descritivamente: percentil de 25 e 75 e intervalo interquartil. Aprovado pelo CEP da UPE, no parecer 1.390.871. Resultados: Participaram da pesquisa 19 enfermeiros do município de Ouricuri-PE. Os resultados apontaram que um percentual maior de enfermeiros apresentou desempenho Regular para Dimensão I (63,2%) e II (47,4%), Subdimensões: Vigilância Sanitária e Ambiental (73,7%), Saúde do Trabalhador (84,2%), Geral (78,9%), Tuberculose (84,7%), HIV/AIDS/Sífilis e Hepatites virais (57,9), Hipertensão e Diabéticos (84,2%) e Instrumento (57,9%), alcançado bom desempenho apenas para as Subdimensões Hanseníase (57,9%) e DDA (47,4%). Conclusão: Percebe-se que há fragilidade dos enfermeiros da atenção básica quanto às práticas de vigilância em saúde, levando a acreditar que essas não são desenvolvidas em conformidade com o preconizado pelas políticas afins, e devem ser fortalecidas no território de atuação da ESF.

Descritores: Atenção Primária à Saúde; Vigilância em Saúde; Enfermeiros

 


Portal ESPPE

VIVÊNCIA DE PUÉRPERAS ACERCA DAS POSIÇÕES UTILIZADAS NO PARTO NORMAL

by Portal ESPPE - Monday, 25 November 2024, 11:19 AM
 

Autor: MARIA THAIS SILVA DE OLIVEIRA

 

Resumo
Objetivo: analisar o conhecimento de puérperas acerca das posições utilizadas no parto. Métodos: Trata-se de uma pesquisa exploratória-descritiva com abordagem qualitativa. A coleta de dados ocorreu na ambiência de um hospital maternidade de alto risco localizado no interior de Pernambuco a partir de um roteiro de entrevista semiestruturado. Participaram da pesquisa puérperas que estavam internadas no alojamento conjunto da unidade hospitalar no período de realização da coleta de dados e que atendiam aos seguintes critérios: de inclusão: puérperas com idade igual ou superior a dezoito anos, que tiveram filho vivo e a termo; parto por via vaginal; de exclusão: puérperas que tiveram parto assistido a fórceps ou extração à vácuo, parto gemelar; parto prematuro com idade gestacional inferior a 37 semanas e óbito fetal intraútero. Resultados: Responderam à entrevista quinze puérperas com idades entre 18 e 37 anos, seis tinham parido pela primeira vez, três pela segunda vez e seis possuíam três ou mais partos. Quanto às consultas de pré natal, treze realizaram seis ou mais consultas de pré natal durante a gestação e duas realizaram menos que seis consultas. A análise dos dados aconteceu segundo a técnica de análise de conteúdo proposta por Bardin e emergiram três categorias: tipo de informação recebida acerca das posições do parto; posições que foram utilizadas pelas participantes da pesquisa; direito de escolha da posição no parto na perspectiva da mulher. Conclusão: Houve escassez de informações fornecidas às mulheres a respeito das posições do parto e seus direitos de escolha principalmente durante o pré-natal, Apesar de se constatar que poucas mulheres possuíam o conhecimento de outras posições além da litotômica, observou-se que a maioria delas gostariam de poder escolher a posição durante o parto por perceberem que isso é capaz de oferecer mais conforto para elas. Recomenda-se que sejam elaborados mais estudos sobre o tema abordado, para que se possa compreender melhor onde se encontram as falhas existentes que resultam na falta de conhecimento das mulheres a respeito do parto.


Palavras-chave: conhecimento; pré-natal; assistência ao parto; parto humanizado.

 


Esppe EAD

VerSUS - Caderno de Textos

by Esppe EAD - Monday, 15 September 2025, 3:29 PM
 
Caderno de Textos VER-SUS O Projeto Vivências e Estágios na Realidade do SUS (VER-SUS) é uma das estratégias da Política de Educação Permanente em Saúde e tem como principal objetivo oferecer estágio de vivências a estudantes e profissionais de saúde, comprometidos com os princípios e diretrizes do SUS, em novos espaços de aprendizagem-trabalho. Nesse sentido, torna-se um instrumento importante de formação de atores e agentes que possam transformar a realidade durante o seu exercício profissional no SUS, por possibilitar a ampliação da visão sobre problemas sociais e de saúde a partir das experiências em imersão na realidade, em parcerias com os equipamentos de saúde de uma certa localidade.

O VER-SUS Pernambuco: Gestando Redes apresenta-se como uma estratégia pedagógica de formação para conhecer, problematizar, refletir e apresentar intervenções que dialoguem com as necessidades de saúde do interior do estado de Pernambuco, a ser realizado nas VI e VII Regiões de Saúde do estado, com municípios sede em Arcoverde e Salgueiro, respectivamente. Para isso, esta edição trará a linha de cuidado materna e infantil, redes de atenção à saúde e a interprofissionalidade como eixos norteadores da vivência, a partir da busca por resposta para as seguintes perguntas norteadoras: Como nascem os(as) pernambucanos(as)? Como é realizada a gestão da atenção à saúde materna e infantil em Pernambuco?